formalstadieteorin
formaʹlstadieteorin, pedagogisk-metodisk teori enligt vilken inlärning sker i en bestämd sekvens av mentala processer.
Som teorins upphovsman anges J.F. Herbart (1776–1841). Han angav stadierna klarhet (fördjupning i lärostoffets detaljer), association (med kända element), sammanfattning och tillämpning. Teorin vidareutvecklades av flera lärjungar till Herbart, av vilka T. Ziller (1817–82) oftast åberopats. Enligt honom bör en karaktärsdanande undervisning allmänt planeras i stadierna förberedelse, framställning, förknippning, sammanfattning
Litteraturanvisning
Källangivelse
Vill du komma åt hela artikeln?
Objektiv och pålitlig kunskap.
Prova det, du kommer att gilla det!
Marknadsledare i Sverige.