Anders Hansson, redaktör för Kunskapsjakten
Fågelläten och Woody Allens filmer. Klassiska kompositörer och världsgeografi. OS-guldmedaljörer och krigiska kungar. Det finns ingen hejd på vad man ska ha koll på. Åtminstone inte om man vill briljera i frågesport. Kunskapsjakten, NE:s nya frågespel, siktar på att roa och väcka lusten att lära sig mer, snarare än att skriva folk på näsan.
Allmänbildning är status. Så är det bara. Den som vet saker kan briljera inte bara i kunskapsspel utan även vid middagsbjudningar, på kafferasten, vid bardisken eller till och med i TV-rutan. Ibland avfärdas visserligen den extremt allmänbildade som en expert på värdelöst vetande, och man kan ju faktiskt ifrågasätta värdet av att hålla tiotusen och en detaljer i minnet bara för att snabbt kunna plocka fram dem vid behov.
 |
| Några av Kunskapsjaktens olika frågetyper. |
Inget vetande värdelöst
Det som vanligen kallas allmänbildning behöver ju inte innebära några djupare kunskaper. Att jag kan rabbla den svenska kungalängden från Gustav Vasa och framåt betyder inte att jag har några djupare insikter i Sveriges historiska utveckling. Lika lite som att jag kan sätta in The Beatles betydelse i ett populärkulturellt sammanhang tack vare att jag vet att det är Paul McCartney som spelar det blixtrande solot på George Harrisons låt ”Taxman”, som ligger först på Revolver från 1966. Eller att jag egentligen vet något om koralldjur bara för att jag känner till att död mans hand är just en art sådana och inte bara den pokerhand med par i svarta ess och åttor som Wild Bill Hickok lär ha haft på hand när han blev skjuten i ryggen.
Detta sagt vill jag ändå hävda att det inte finns något vetande som är värdelöst. Nej, jag har väl ingen direkt nytta av att veta vem som spelar solo på vilken låt. Men det ger mig något att prata om med vänner som delar mitt intresse. Dessutom är det kul att veta saker. Inte för att jag ska ha nytta av det, inte för att jag vill framstå som allmänbildad, utan helt enkelt för att det är roligt.
Pollenkornets yttervägg
Den som tycker att det är roligt att veta saker brukar också tycka att det är skoj att testa vad han eller hon vet. Det är bara att läsa tidningen eller titta på TV under en vecka för att konstatera att frågesport är populärt i Sverige. Att vara i svarsänden kan vara nog så knepigt. Men det är inte så enkelt att ställa frågorna heller. Vad ”bör” man veta? Vad är kul att veta?
I arbetet med att ta fram frågor till Kunskapsjakten har vi haft god hjälp av innehållet på fria NE.se, där urvalet baserats dels på de mest sökta artiklarna, dels på vad redaktionen anser bör ingå i ett uppslagsverk. Varje Kunskapsjaktensfråga länkas nämligen till ett uppslagsord, där dessutom svaret på frågan helst ska stå att finna. Det gjorde att vi fick rata frågor om vem som var Mikronesiska federationens tredje president (Bailey Olter), vilken konstart Antoine Coysevox främst ägnade sig åt (skulptur) och vad ytterväggen i ett pollenkorn kallas (exin).
Gnisslande skidliftslärkan
En annan fråga att ta ställning till har varit var gränsen mellan lätt, medel och svår går? Allt är ju lätt om man kan det och det är ju fullt möjligt att vara en överdängare på geografi utan att veta ett dugg om sport. Eller att kunna filmhistorien på sina fem fingrar men gå bet på vem som är Frankrikes president. Med tanke på olika människors specialintressen finns därför möjligheten att skräddarsy egna spelomgångar i Kunskapsjakten.
Trots tusentals frågor i olika varianter är det bara att inse att alla inte kan vara nöjda med allting. ”Hur ska man kunna svara rätt på frågor om fågelläten när en ornitolog kan ta fel på en fågel och en gnisslande skidlift?” Vi har siktat brett och involverat hela redaktionen i frågeskrivandet för att innehållet ska tilltala så många som möjligt. Ambitionen har varit att göra ett spel som är roligt och lagom utmanande och som ska locka spelaren att lära sig mer. Frågespel ska väcka vår nyfikenhet, inte få oss att känna oss dumma.
Prova att spela Kunskapsjakten.
Fler reportage om Kunskapsjakten:>> I huvudet på en spelutvecklare>> En kunskapsgalnings memoarer
Publicerat 2009-11-25
Kunskapsjakten: Allmänbildning eller värdelöst vetande?
http://www.ne.se/rep/kunskapsjakten-allmänbildning-eller-värdelöst-vetande
Nationalencyklopedin, 2012-05-27
Kopiera källangivelse
