NE Nationalencyklopedin AB

Språkundervisning 2.0

/info/skola/spr%c3%a5kundervisning-2-0/
Postat:

Anna Nyman kan luta sig mot en lång och bred tidigare erfarenhet som undervisande i franska, engelska och svenska på både gymnasie- och grundskolenivå och från många olika typer av skolmiljöer. Hon är dessutom utbildad tolk och har tidigare, parallellt med undervisningen, arbetat med att utveckla läromedel till Utbildningsradion och Institut Français i Sverige. – … Fortsätt läsa "Språkundervisning 2.0"

NE Nationalencyklopedin AB

Smartare lärande med smarta metoder

/info/skola/smartare-l%c3%a4rande-med-smarta-metoder/
Postat:

Jonas Hjalmar Blom är författare och legitimerad psykolog. Han driver en egen podd, en blogg och har skrivit för tidningar som Psykologtidningen och Modern psykologi. Han menar att inlärning till stor del handlar om associationer. – I korta drag handlar inlärning om att associera, alltså om att förknippa en sak med en annan. Det kan … Fortsätt läsa "Smartare lärande med smarta metoder"

NE Nationalencyklopedin AB

Pedagogik – tre röster om hur vi lär oss

/info/skola/pedagogik-tre-r%c3%b6ster-om-hur-vi-l%c3%a4r-oss/
Postat:

Peter Habbe är lärare i sociologi och samhällskunskap på gymnasieskolan YBC, Young Business Creatives, i Nacka. För honom finns det fyra delar som är centrala när det gäller hur människor lär sig och hur en skola kan systematisera och bygga undervisning utifrån detta. Först och främst lär vi utifrån sammanhang. Sammanhanget gör detaljerna begripliga Varje … Fortsätt läsa "Pedagogik – tre röster om hur vi lär oss"