{"id":12053,"date":"2024-01-03T13:03:58","date_gmt":"2024-01-03T13:03:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?page_id=12053"},"modified":"2024-09-17T13:18:05","modified_gmt":"2024-09-17T13:18:05","slug":"kallkritik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/kallkritik\/","title":{"rendered":"K\u00e4llkritik"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n
\n
\n \n
\n

L\u00e4romedel<\/p>\n <\/div> \n

K\u00e4llkritik <\/h1>

NE erbjuder en m\u00e4ngd produkter och tj\u00e4nster f\u00f6r att hj\u00e4lpa dig att hitta p\u00e5litliga k\u00e4llor. En stor tillg\u00e5ng f\u00f6r l\u00e4rare som str\u00e4var efter att skapa givande inl\u00e4rningsmilj\u00f6er och kan anv\u00e4ndas fr\u00e5n f\u00f6rskoleklass till gymnasiet.<\/p>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\n

\n \"\"\n <\/div>\n\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n
\n\n \n

\n <\/span>\n Kunskapsk\u00e4lla<\/p> \n \n \n

P\u00e5litliga artiklar <\/h2> \n

Att eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsfl\u00f6de och en snabb f\u00f6r\u00e4ndringstakt \u00e4r lika viktigt som att fr\u00e4mja utveckling och en livsl\u00e5ng l\u00e4rlust hos elever.
\r\n
\r\nNE erbjuder faktagranskade artiklar skrivna av experter inom olika \u00e4mnesomr\u00e5den. Detta g\u00f6r det enkelt f\u00f6r anv\u00e4ndare att hitta p\u00e5litlig information och bed\u00f6ma k\u00e4llor utifr\u00e5n kvaliteten p\u00e5 de publicerade artiklarna.<\/p>\n \n \n \n \n\n<\/div> <\/div>\n

\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n
\n
\n \n
\n

Definition av k\u00e4llkritik<\/p>\n <\/div>\n

I uppslagsverket finns definitioner av en m\u00e4ngd ord och begrepp, sj\u00e4lvklart \u00e4ven k\u00e4llkritik. I denna artikel kan du l\u00e4sa mer om k\u00e4llkritiska principer, k\u00e4llkritiskt ansvar, framv\u00e4xt och utveckling och k\u00e4llkritiken i modern svensk historievetenskap.<\/p>\n <\/div>\n \n\n NE:s defintion \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n

\n \n
\n
\n \n
\n

NE som k\u00e4lla<\/p>\n <\/div>\n

Nationalencyklopedin kan fungera som en k\u00e4llkritisk guide i sig. Den kan anv\u00e4ndas som en grundl\u00e4ggande referenspunkt f\u00f6r att bed\u00f6ma andra k\u00e4llor och j\u00e4mf\u00f6ra information. NE st\u00e5r p\u00e5 vetenskaplig grund och \u00e4r en s\u00e4ker k\u00e4lla att anv\u00e4nda.\r\n\r\n<\/p>\n <\/div>\n \n\n NE som k\u00e4lla \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n

\n \n
\n
\n \n
\n

K\u00e4llkritisk f\u00f6rm\u00e5ga<\/p>\n <\/div>\n

I dagens informationssamh\u00e4lle \u00e4r k\u00e4llkritiskt t\u00e4nkande och m\u00f6jligheten att fatta v\u00e4lgrundade beslut baserade p\u00e5 korrekta fakta en demokratifr\u00e5ga. L\u00e4s v\u00e5r artikel f\u00f6r att optimera din k\u00e4llkritiska f\u00f6rm\u00e5ga.\r\n\r\n<\/p>\n <\/div>\n \n\n L\u00e4s artikeln \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n

\n
\n
\n
\n \n\n
\n\n \n \n \n

L\u00e4romedel fr\u00e5n NE <\/h2> \n

Bland NE:s l\u00e4romedel finns kunskapsresurser som hj\u00e4lper elever att utveckla sina k\u00e4llkritiska f\u00f6rm\u00e5gor och sitt kritiska t\u00e4nkande.
\r\n
\r\nH\u00e4r hittar du en uppsj\u00f6 av pedagogiskt material som \u00e4r till stor nytta i undervisningen n\u00e4r det kommer till att bed\u00f6ma k\u00e4llor och anv\u00e4nda k\u00e4llkritik<\/a>. Varf\u00f6r inte f\u00f6rdjupa dig i v\u00e5rt temamaterial eller avsnitt om k\u00e4llkritik p\u00e5 n\u00e4tet?<\/p>\n \n \n

\n \n\n L\u00e4s mer om l\u00e4romedel <\/a> <\/div>\n \n \n\n<\/div> <\/div>\n
\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n \n <\/div>\n
\n \n\n
\n\n \n

\n <\/span>\n Lektionstips fr\u00e5n 4\u2013Gy<\/p> \n \n \n

Lektionstips inom k\u00e4llkritik <\/h2> \n

Oavsett vilket omr\u00e5de du undervisar i \u00e4r k\u00e4llkritik en viktig f\u00f6rm\u00e5ga f\u00f6r eleverna att l\u00e4ra sig. H\u00e4r har vi samlat en m\u00e4ngd pedagogiska material som \u00e4r anv\u00e4ndbara n\u00e4r eleverna ska \u00f6va p\u00e5 sin k\u00e4llkritiska f\u00f6rm\u00e5ga. Oslagbara f\u00f6r vetgirighet och f\u00f6rdjupning och ov\u00e4rderliga som st\u00f6d i undervisningen n\u00e4r eleverna ska l\u00e4ra sig att vara kritiska och bed\u00f6ma k\u00e4llor.<\/p>\n \n \n

\n \n\n Till lektionstipsen <\/a> <\/div>\n \n \n\n<\/div> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n
\n \n \n \n \"K\u00e4llkritik.\"\n <\/picture>\n
\n

K\u00e4llkritik i biologin <\/h4>\n

Att utveckla kritisk t\u00e4nkande \u00e4r en viktig kompetens, inte minst i de naturvetenskapliga \u00e4mnena. I det h\u00e4r avsnittet f\u00f6r \u00e5rskurs 4\u20136 l\u00e4r sig eleverna kritisk granskning och anv\u00e4ndning av information som r\u00f6r biologi i enlighet med Lgr22.<\/p>\n <\/div>\n \n\n Till avsnittet \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n\n

\n \n
\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n
\n

K\u00e4llkritik och medievett<\/h4>\n

Det \u00e4r viktigt att vara kritisk till information som sprids i massmedierna. Vem \u00e4r avs\u00e4ndaren? \u00c4r avs\u00e4ndaren p\u00e5litlig? I det h\u00e4r avsnittet f\u00f6r samh\u00e4llskunskap \u00e5k 4\u20136 f\u00e5r eleverna l\u00e4ra sig mer om var man kan hitta p\u00e5litlig information och om k\u00e4llkritiska fr\u00e5gor.<\/p>\n <\/div>\n \n\n Till avsnittet \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n\n

\n \n
\n \n \n \n \"Det\n <\/picture>\n
\n

Sociala medier och k\u00e4llkritik<\/h4>\n

Nationalencyklopedin \u00e4r en v\u00e4rdefull resurs f\u00f6r k\u00e4llkritik genom tydliga k\u00e4llh\u00e4nvisningar och pedagogiska resurser som hj\u00e4lper anv\u00e4ndare att bed\u00f6ma och anv\u00e4nda k\u00e4llor p\u00e5 ett p\u00e5litligt s\u00e4tt. I detta avsnitt f\u00f6r samh\u00e4llskunskap \u00e5k 4\u20136 l\u00e4r sig eleverna hur digitala och andra medier kan anv\u00e4ndas ansvarsfullt utifr\u00e5n sociala, etiska och r\u00e4ttsliga aspekter. <\/p>\n <\/div>\n \n\n Till avsnittet \n \n<\/svg>\n<\/a> <\/div> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n

\n
\n
\n
\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n \n <\/div>\n
\n \n\n
\n\n \n \n \n

Ett temapaket f\u00f6r alla \u00e5rskurser <\/h2> \n

Hur bed\u00f6mer man om information \u00e4r tillf\u00f6rlitlig? Vilka olika typer av k\u00e4llor finns det? Vad h\u00e4nder n\u00e4r en ber\u00e4ttelse vandrar genom flera personer? Hur s\u00f6ker man b\u00e4st p\u00e5 Internet? I detta temapaket i samh\u00e4llsvetenskap f\u00f6r grundskolan och gymnasiet l\u00e4r sig eleverna grunderna i att bed\u00f6ma k\u00e4llors relevans. <\/p>\n \n \n

\n \n\n Till temapaketet <\/a> <\/div>\n \n \n\n<\/div> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n
\n\n \n

\n <\/span>\n NE i klassrummet<\/p> \n \n \n

Kom ig\u00e5ng med NE <\/h2> \n

Att komma ig\u00e5ng med NE \u00e4r enkelt. Vill du veta mer om hur du optimerar ditt anv\u00e4ndande kan du alltid st\u00e4lla en fr\u00e5ga i chatten eller delta i n\u00e5gon av v\u00e5ra utbildningar.<\/p>\n \n \n

\n \n\n Jag vill veta mer <\/a> \n\u00c4nnu inte kund? Prova gratis i 30 dagar.<\/a> <\/div>\n \n \n\n<\/div> <\/div>\n
\n \n \n \n \"\"\n <\/picture>\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"subject":[],"class_list":["post-12053","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12053","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12053"}],"version-history":[{"count":83,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12053\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15825,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12053\/revisions\/15825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"subject","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/subject?post=12053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}