{"id":23116,"date":"2025-09-24T09:44:10","date_gmt":"2025-09-24T09:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=23116"},"modified":"2025-10-11T17:12:06","modified_gmt":"2025-10-11T17:12:06","slug":"sa-skapas-so-laromedel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/i-skolans-varld\/sa-skapas-so-laromedel\/","title":{"rendered":"S\u00e5 skapas SO-l\u00e4romedel \u2013 balansen mellan l\u00e5ngsiktigt och dagsaktuellt"},"content":{"rendered":"\n\n
\n
\n
\n \n
\n \n
\n

I skolans v\u00e4rld<\/p>\n <\/div> \n \n \n

S\u00e5 skapas SO-l\u00e4romedel \u2013 balansen mellan l\u00e5ngsiktigt och dagsaktuellt <\/h1> \n

<\/p>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Hur v\u00e4ljer man ut det viktigaste inneh\u00e5llet till ett SO-l\u00e4romedel? Patrick Wernetoft, l\u00e4romedelsutvecklare p\u00e5 NE, ber\u00e4ttar om hur han tar sin erfarenhet fr\u00e5n klassrummet in i arbetet.<\/h4>\n

\u2013 Att v\u00e4lja inneh\u00e5ll till l\u00e4romedel handlar om att hitta r\u00e4tt balans mellan l\u00e5ngsiktigt viktiga teman och dagsaktuella fr\u00e5gor, s\u00e4ger Patrick Wernetoft, l\u00e4romedelsutvecklare i SO p\u00e5 NE.<\/span><\/p>\n

Han beskriver arbetet som ett samspel mellan l\u00e4roplan, f\u00f6rfattare, redakt\u00f6rer och l\u00e4rare. Uppdraget \u00e4r att g\u00f6ra komplexa samh\u00e4llsfr\u00e5gor begripliga, engagerande och relevanta f\u00f6r elever.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n

\u201dV\u00e5rt m\u00e5l \u00e4r att ge eleverna olika perspektiv. Vi presenterar fakta, men ocks\u00e5 fr\u00e5gor som \u2019Vad \u00e4r demokrati f\u00f6r dig?\u2019 \u2013 s\u00e5 att de kan reflektera och forma sin egen kunskap.\u201d<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n

\u2013 V\u00e5rt m\u00e5l \u00e4r att ge eleverna olika perspektiv, men vi b\u00f6rjar alltid i l\u00e4roplanen. V\u00e5r uppgift blir att utveckla, f\u00f6rklara och problematisera, s\u00e5 att eleverna b\u00e5de f\u00f6rst\u00e5r grunderna och f\u00e5r utrymme att t\u00e4nka sj\u00e4lva, ber\u00e4ttar Patrick.<\/span><\/p>\n

Ut\u00f6ver alla digitala l\u00e4romedel i historia, religionskunskap, samh\u00e4llskunskap och geografi har han varit med i arbetet att ta fram l\u00e4rob\u00f6cker i samh\u00e4llskunskap, historia och religion f\u00f6r gymnasiet.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n\n
\n \n
\n \"L\u00e4romedel\"\n

Att g\u00f6ra l\u00e4romedel \u00e4r en lagsport.<\/p>\n <\/div>\n\n

\n \n

Med en fot klassrummet <\/h4>
\n

Med en bakgrund som SO-l\u00e4rare har Patrick m\u00e5ng\u00e5rig erfarenhet fr\u00e5n klassrummet \u2013 kunskap som genomsyrar hans arbete med l\u00e4romedlen.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u2013 Jag k\u00e4nner att jag fortfarande undervisar, men p\u00e5 ett annat s\u00e4tt. Genom materialet vi tar fram kan vi n\u00e5 m\u00e5nga fler elever \u00e4n i enskilda klassrum.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ett av de st\u00f6rsta gl\u00e4dje\u00e4mnena i jobbet \u00e4r att se hur l\u00e4rare och elever anv\u00e4nder materialet i praktiken.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n

\u2013 Det \u00e4r s\u00e5 roligt att h\u00f6ra hur olika l\u00e4rare anv\u00e4nder v\u00e5ra l\u00e4romedel \u2013 vissa lyfter bilderna, andra \u00f6vningarna eller texterna. Att se den variationen och att h\u00f6ra att v\u00e5rt material fungerar i klassrummet, det g\u00f6r jobbet meningsfullt.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n
\n

FAKTA<\/p>\n \n

Tips fr\u00e5n Patrick: S\u00e5 kan du arbeta med l\u00e4romedlet <\/h3> \n
\n

\ud83d\udde3\ufe0f Diskutera mera<\/b><\/span><\/p>\n

I v\u00e5ra l\u00e4rob\u00f6cker f\u00f6r gymnasiet i samh\u00e4llskunskap och historia har vi tagit fram f\u00f6rdjupningar som \u00e4r perfekta f\u00f6r att diskutera aktuella fr\u00e5gor, som ungdomsbrottslighet, eller historiska h\u00e4ndelser.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2026<\/span><\/p>\n

\ud83e\udde0 Fundera p\u00e5-fr\u00e5gor<\/b><\/span><\/p>\n

<\/b>I fliken \u201dExtramaterial\u201d i samh\u00e4llskunskap och historia f\u00f6r gymnasiet hittar du f\u00f6rdjupningar med en \u201dFundera p\u00e5\u201d-fr\u00e5ga. Dessa \u00e4r utm\u00e4rkta f\u00f6r att starta en diskussion i klassrummet eller som enskilda tanke\u00f6vningar f\u00f6r eleverna.<\/span><\/span><\/p>\n

\u2026<\/span><\/p>\n

\ud83d\uddbc\ufe0f\u00a0 En bild s\u00e4ger mer \u00e4n tusen ord<\/b><\/span><\/p>\n

V\u00e5ra l\u00e4romedel \u00e4r rikt illustrerade. Anv\u00e4nd bilderna som underlag f\u00f6r diskussion i klassrummet.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u2026<\/span><\/p>\n

\ud83d\udca1 Fokus p\u00e5 begreppsf\u00f6rst\u00e5else<\/b><\/span><\/p>\n

G\u00e5 igenom viktiga ord och begrepp i b\u00f6rjan av varje avsnitt. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt \u00f6kar ni begreppsf\u00f6rst\u00e5elsen och hj\u00e4lper eleverna att anv\u00e4nda \u00e4mnesspecifika begrepp i varje arbetsomr\u00e5de.<\/span><\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n \n\n Uppt\u00e4ck mer om l\u00e4romedel <\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n\n
\n
\n \"\"\n <\/div>\n
\n
\n

Patrick Wernetoft<\/p>\n

L\u00e4romedelsutvecklare SO<\/p>\n 076-146 70 85<\/a>\n patrick.wernetoft@ne.se<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n\n<\/div> <\/div>\n\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[],"class_list":["post-23116","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-i-skolans-varld"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23116"}],"version-history":[{"count":112,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24090,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23116\/revisions\/24090"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23116"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23116"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}