{"id":3605,"date":"2019-05-03T12:00:03","date_gmt":"2019-05-03T12:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=3605"},"modified":"2025-05-20T12:59:39","modified_gmt":"2025-05-20T12:59:39","slug":"idrott-och-halsa-ett-amne-jamforbart-med-matte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/nytt-fran-oss\/idrott-och-halsa-ett-amne-jamforbart-med-matte\/","title":{"rendered":"Idrott och h\u00e4lsa: Ett \u00e4mne j\u00e4mf\u00f6rbart med matte"},"content":{"rendered":"\n\n<section  class=\"blog-header\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n        \n            <div class=\"content\">\n                                    \n<div class=\"badges\">\n            <p class=\"badge\">I skolans v\u00e4rld<\/p>\n            <p class=\"badge\">Nytt fr\u00e5n oss<\/p>\n    <\/div>                \n                \n                                    \n<h2 class=\"h1\"> Idrott och h\u00e4lsa: Ett \u00e4mne j\u00e4mf\u00f6rbart med matte <\/h2>                \n                                    <p class=\"ingress\">F\u00f6rm\u00e5gan att r\u00f6ra p\u00e5 kroppen handlar, n\u00e4r man kokar ner det, om hj\u00e4rnans f\u00f6rm\u00e5ga att kontrollera musklerna. Helt j\u00e4mf\u00f6rbart med hj\u00e4rnans f\u00f6rm\u00e5ga att till exempel r\u00e4kna sv\u00e5ra matematiska tal. Och precis som med matte \u00e4r det n\u00e5got man m\u00e5ste l\u00e4ra sig.<\/p>\n                            <\/div>\n\n                            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/ne-se-latta-hopprep-nyhetsbrev-1200x516.jpg\" srcset=\"\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" alt=\"\" title=\"ne-se-la\u030atta-hopprep-nyhetsbrev\" \/>\n                                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section  class=\"blog-text\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n                                        <p>H\u00f6sten 2019 lanserade NE ett digitala l\u00e4romedel i idrott och h\u00e4lsa. Ett \u00e4mne d\u00e4r utbudet av\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ne.se\/info\/digitala-laromedel\/\">l\u00e4romedel<\/a>\u00a0l\u00e4nge har varit ganska skralt, i synnerhet digitala varianter.<\/p>\n<h4>Tomt papper och l\u00e4roplan<\/h4>\n<p>L\u00e5tta Skogh \u00e4r redakt\u00f6r och l\u00e4romedelsutvecklare p\u00e5 NE och den som, tillsammans med ett g\u00e4ng sakkunniga specialister, utvecklat det nya l\u00e4romedlet<\/p>\n<p>\u2013 Jag vill att fokus ska ligga p\u00e5 inl\u00e4rning i st\u00e4llet f\u00f6r prestation, ber\u00e4ttar L\u00e5tta. Idrott och h\u00e4lsa \u00e4r inte l\u00e4ngre ett \u00e4mne som bara handlar om vem som kan springa snabbast eller skjuta flest 3-po\u00e4ngare i basket. Vi har utg\u00e5tt fr\u00e5n\u00a0<a href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/undervisning\/grundskolan\/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan\/laroplan-lgr11-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=1530314731%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr%26p%3Dp&amp;sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">l\u00e4roplanen<\/a>\u00a0och skrivit f\u00f6ruts\u00e4ttningsl\u00f6st p\u00e5 ett tomtpapper. Ambitionen \u00e4r att p\u00e5 ett nytt och pedagogiskt \u2013 men \u00e4nd\u00e5 vetenskapligt korrekt \u2013 s\u00e4tt f\u00f6rklara bland annat hur hj\u00e4rnan och resten av kroppen h\u00e4nger ihop och fungerar.<\/p>\n<h4>Vetenskaplig teori och praktiska \u00f6vningar<\/h4>\n<p>\u00c4mnet idrott och h\u00e4lsa \u00e4r i dag tv\u00e5 saker. Dels en teoretisk del som behandlar hur kroppen fungerar och hur den ska sk\u00f6tas, hur man orienterar, hur man utf\u00f6r livr\u00e4ddning med mera. Dels en praktisk del som handlar om att utveckla f\u00f6rm\u00e5gan att utf\u00f6ra komplexa r\u00f6relser. NE:s l\u00e4romedel i idrott och h\u00e4lsa \u00e4r fyllt med praktiska \u00f6vningar men m\u00f6ter ocks\u00e5 teorikraven.<\/p>\n<p>\u2013 Som ett exempel fick en av v\u00e5ra skribenter i uppdrag att skriva om uppv\u00e4rmning. S\u00e5 han satte sig och l\u00e4ste en massa vetenskapliga artiklar f\u00f6r att ta reda p\u00e5 vad som faktiskt \u00e4r bevisat. Vad \u00a0h\u00e4nder i kroppen n\u00e4r man v\u00e4rmer upp? Varf\u00f6r \u00e4r det bra? Och hur ska man g\u00f6ra? Eleven ska kunna l\u00e4sa och veta att det \u00e4r vedertagna fakta baserade p\u00e5 vetenskap. S\u00e5 att det inte \u00e4r bara f\u00f6r att \u201cgympal\u00e4raren s\u00e4ger att man ska v\u00e4rma upp\u201d.<\/p>\n<h4>J\u00e4mf\u00f6rbart med matematik<\/h4>\n<p>F\u00f6rm\u00e5gan att r\u00f6ra p\u00e5 kroppen handlar om hj\u00e4rnans f\u00f6rm\u00e5ga att kontrollera musklerna. Att l\u00e4ra sig nya r\u00f6relser handlar om inl\u00e4rning och \u00f6vning, precis som n\u00e4r man l\u00e4r sig och \u00f6var p\u00e5 att l\u00f6sa sv\u00e5ra mattetal eller \u00f6vning i n\u00e5got annat teoretiskt \u00e4mne, menar L\u00e5tta Skogh.<\/p>\n<p>\u2013 Idrott och h\u00e4lsa \u00e4r i det avseendet precis som alla andra skol\u00e4mnen. Det kan bara vara lite mer p\u00e5tagligt om man k\u00e4nner att man kan kontrollera kroppen som man vill. Men alla kan faktiskt l\u00e4ra sig att bli b\u00e4ttre. Allt som \u00e4r nytt \u00e4r ju sv\u00e5rt i b\u00f6rjan.<\/p>\n<h4>M\u00f6dan v\u00e4rt om polletten trillar ner<\/h4>\n<p>Vi lever i en v\u00e4rld d\u00e4r vi st\u00e4ndigt bombarderas av budskap om att man ska ta hand om sig sj\u00e4lv och att du m\u00e5r b\u00e4ttre av tr\u00e4ning. Och det \u00e4r ju sant, men utan ett sammanhang kan det vara sv\u00e5rt att ta till sig.<\/p>\n<p>\u2013 Just det h\u00e4r, vad som h\u00e4nder i hj\u00e4rnan och resten av kroppen n\u00e4r man tr\u00e4nar den, har i alla fall jag aldrig sett n\u00e5gon annanstans att man beskrivit begripligt f\u00f6r barn. Jag tror att om man bara fattar hur tv\u00e5, tre saker h\u00e4nger ihop s\u00e5 tror jag att det kan hj\u00e4lpa mycket f\u00f6r lusten att ta hand om sig sj\u00e4lv. Trillar polletten ner f\u00f6r n\u00e5gon elev har det varit m\u00f6dan v\u00e4rt, avslutar L\u00e5tta Skogh.<\/p>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n<section  class=\"blog-button\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n            \n<a href=\"https:\/\/www.ne.se\/info\/prova-ne-kostnadsfritt-i-30-dagar\/\" target=\"\" aria-label=\"Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar\" class=\"button button-blue\">\n    Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar    <\/a>        <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[25,23],"tags":[],"class_list":["post-3605","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-i-skolans-varld","category-nytt-fran-oss"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3605"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9694,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605\/revisions\/9694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}