{"id":6573,"date":"2022-06-28T13:49:00","date_gmt":"2022-06-28T13:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=6573"},"modified":"2025-05-20T12:46:20","modified_gmt":"2025-05-20T12:46:20","slug":"satsning-pa-sakra-kallor-i-eslov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/nytt-fran-oss\/satsning-pa-sakra-kallor-i-eslov\/","title":{"rendered":"Satsning p\u00e5 s\u00e4kra k\u00e4llor i Esl\u00f6v"},"content":{"rendered":"\n\n
\n
\n
\n \n
\n \n
\n

I skolans v\u00e4rld<\/p>\n

Nytt fr\u00e5n oss<\/p>\n <\/div> \n \n \n

Satsning p\u00e5 s\u00e4kra k\u00e4llor i Esl\u00f6v <\/h1> \n

Tillg\u00e5ngen till s\u00e4kra faktak\u00e4llor var en avg\u00f6rande faktor n\u00e4r Esl\u00f6vs kommun valde NE till sina skolor.<\/p>\n <\/div>\n\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n

En satsning p\u00e5 skolbiblioteken och deras roll i Esl\u00f6v tillsammans med ett skolverksdrivet projekt f\u00f6r spr\u00e5k- och kunskapsutvecklande arbete initierade en diskussion om hur man ocks\u00e5 kunde utveckla tillg\u00e5ngen till digitala tj\u00e4nster.<\/p>\n

Likv\u00e4rdig tillg\u00e5ng till s\u00e4kra k\u00e4llor<\/h4>\n

Precis som p\u00e5 m\u00e5nga andra h\u00e5ll arbetar skolorna i Esl\u00f6v tillsammans med skolbiblioteken om k\u00e4llkritik och hur man s\u00f6ker information p\u00e5 n\u00e4tet. I det arbetet s\u00e5g skolorna att det fanns en lucka att fylla g\u00e4llande likv\u00e4rdigheten i tillg\u00e5ng till s\u00e4kra k\u00e4llor.
\n\u2013 Framf\u00f6r allt ville vi att uppslagsverket och NE Play, med de pedagogiska filmerna, skulle finnas p\u00e5 alla skolor. Det s\u00e4ger Ulrika Narling, avdelningschef f\u00f6r grundskolan. Vi \u00e4r m\u00e5na om att alla ska ha likv\u00e4rdig tillg\u00e5ng till en s\u00e4ker k\u00e4lla, och det f\u00e5r vi med NE.<\/p>\n

L\u00e4romedel till alla<\/h4>\n

\"\"
\nUlrika Narling, avdelningschef f\u00f6r grundskolan.<\/em><\/p>\n

I samband med diskussionerna om att k\u00f6pa in uppslagsverket kom \u00e4ven tillg\u00e5ngen till l\u00e4romedel p\u00e5 tal. Digitaliseringsniv\u00e5n och tillg\u00e5ngen till digitala l\u00e4romedel har tidigare varierat mellan skolorna i kommunen, och \u00e4ven h\u00e4r s\u00e5g man att det fanns utvecklingspotential.<\/p>\n

\u2013 Det fanns n\u00e5gra skolor som ocks\u00e5 anv\u00e4nde NE:s l\u00e4romedel och som lyfte att de var n\u00f6jda med l\u00e4romedlen. N\u00e4r vi sen fick erbjudandet var alla skolor intresserade av att testa de digitala l\u00e4romedlen ocks\u00e5. I och med att det fanns en samsyn och att det fanns skolor som redan anv\u00e4nder l\u00e4romedlen och som kunnat borga f\u00f6r den pedagogisk kvaliteten valde vi att inkludera l\u00e4romedel f\u00f6r hela kommunen.<\/p>\n

Pedagogisk frihet och m\u00f6jlighet till anpassning<\/h4>\n

P\u00e5 samma s\u00e4tt som att den likv\u00e4rdiga tillg\u00e5ngen till en s\u00e4ker k\u00e4lla varit av vikt s\u00e4ger Ulrika Narling att det k\u00e4nns bra att erbjuda digitala l\u00e4romedel i alla \u00e4mnen till kommunens skolor, men po\u00e4ngterar att den pedagogiska friheten \u00e4r fortsatt viktig f\u00f6r l\u00e4rarna.<\/p>\n

\u2013 Det \u00e4r ju upp till l\u00e4rarna att best\u00e4mma hur de anv\u00e4nder de l\u00e4romedel som finns. Jag tror personligen att kombinationen av digitalt och b\u00f6cker \u00e4r bra och de flesta l\u00e4rare anv\u00e4nder ju flera olika medier i undervisningen.
\n\u2013 Vi har g\u00e5tt fr\u00e5n att alla haft b\u00f6cker till att alla f\u00e5r en dator\/enhet, men d\u00e4r det tidigare kanske inte har funnits digitala l\u00e4romedel som varit pedagogiskt anpassade. Nu finns det p\u00e5 plats och det k\u00e4nns tillfredsst\u00e4llande att vi har st\u00f6rre m\u00f6jlighet att individanpassa. Eleverna kan v\u00e4lja om de vill l\u00e4sa, f\u00e5 det uppl\u00e4st eller titta p\u00e5 en film. Dessutom finns det b\u00e5de st\u00f6dfunktioner och m\u00f6jligheter till f\u00f6rdjupning. Helt enkelt fler m\u00f6jligheter j\u00e4mf\u00f6rt med boken, som kanske inte \u00e4r uppdaterad alla g\u00e5nger, avslutar Ulrika Narling.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n \n\n Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar <\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[25,23],"tags":[],"class_list":["post-6573","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-i-skolans-varld","category-nytt-fran-oss"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6573"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6613,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6573\/revisions\/6613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}