{"id":9000,"date":"2023-09-08T06:09:09","date_gmt":"2023-09-08T06:09:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=9000"},"modified":"2025-05-20T12:22:37","modified_gmt":"2025-05-20T12:22:37","slug":"alla-verktyg-behovs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/skola\/alla-verktyg-behovs\/","title":{"rendered":"Alla verktyg beh\u00f6vs"},"content":{"rendered":"\n\n
\n
\n
\n \n
\n \n
\n

I skolans v\u00e4rld<\/p>\n

Skola<\/p>\n <\/div> \n \n \n

Alla verktyg beh\u00f6vs i klassrummet <\/h1> \n

Det \u00e4r en l\u00e4rares plikt att anv\u00e4nda hela verktygsl\u00e5dan i sitt klassrum, annars riskerar man att missa m\u00e5nga elever. Det menar Heidi Henftling, f\u00f6rstel\u00e4rare och samordnare f\u00f6r den s\u00e4rskilda undervisningsgruppen vid Annestaskolan i Flemingsberg.\u00a0<\/p>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Heidi Henftling har 15 \u00e5rs erfarenhet fr\u00e5n skolan som l\u00e4rare i SO-\u00e4mnen och SVA och b\u00f6rjade arbeta med digitala verktyg f\u00f6r ungef\u00e4r 10 \u00e5r sedan. Men f\u00f6r Heidi har det har aldrig handlat om formatet p\u00e5 verktygen hon anv\u00e4nder i sitt klassrum. Det \u00e4r nyttan f\u00f6r eleverna som st\u00e5r i centrum.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2013 F\u00f6r mig har det alltid handlat om att v\u00e4lja b\u00e5da delar, beroende p\u00e5 situation. Jag r\u00e5der ingen att bara arbeta digitalt, eller bara analogt. Jag \u00e4r starkt skeptisk till den antingen\u2013eller-debatt som r\u00e5der just nu. Forskningen s\u00e4ger dessutom att det \u00e4r en varierad undervisning som \u00e4r det b\u00e4sta. Alla redskap m\u00e5ste kunna anv\u00e4ndas och vi l\u00e4rare har en skyldighet att s\u00e4tta oss in i hur vi ska g\u00f6ra det p\u00e5 b\u00e4sta s\u00e4tt.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

\n \n \n \n\n Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar \n \n<\/svg>\n<\/a> \n <\/div>\n \n\n\n\n
\n
\n
\n \n

Hemmasittare blev v\u00e4ndpunkt <\/h2>

Det var n\u00e4r Heidi blev mentor f\u00f6r en hemmasittande elev som hon f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen s\u00e5g vilken skillnad digitala verktyg kan g\u00f6ra. St\u00e4lld inf\u00f6r valet om hon skulle markera eleven som st\u00e4ndigt fr\u00e5nvarande eller prova n\u00e5got helt nytt f\u00f6r att hj\u00e4lpa hen valde Heidi det senare.<\/span><\/p>\n

\u2013 Skolan hade redan provat allt inom ramen f\u00f6r det traditionella skolarbetet. Men tillsammans med eleven, v\u00e5rdnadshavare och rektor lade jag upp en ny strategi som vi sedan skruvade p\u00e5 l\u00e4ngs v\u00e4gen, utifr\u00e5n vad som funkade och inte. All planering lades upp digitalt och d\u00e4rifr\u00e5n byggde vi upp en plattform d\u00e4r vi kunde m\u00f6tas p\u00e5 elevens villkor. Det funkade och eleven gick ut med godk\u00e4nda betyg i n\u00e4stan alla \u00e4mnen.<\/span>
\n<\/span>\u2013 Det var verkligen en \u00f6gon\u00f6ppnare. D\u00e5 f\u00f6ddes tanken att det faktiskt g\u00e5r att arbeta med hela verktygsl\u00e5dan f\u00f6r att n\u00e5 alla elever. Utifr\u00e5n den h\u00e4r eleven har jag utvecklat ett arbetss\u00e4tt med digital planering och olika former av digitala verktyg.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

\n \n \n \n\n Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar \n \n<\/svg>\n<\/a> \n <\/div>\n \n\n\n\n
\n
\n
\n \n

Tydligt syfte med digitalisering, ett m\u00e5ste <\/h2>

Som f\u00f6rstel\u00e4rare i digitalisering i Huddinge ingick Heidi i ett n\u00e4tverk av l\u00e4rare fr\u00e5n olika skolor i kommunen som fortfarande regelbundet h\u00f6rs av, utbyter tankar och erfarenheter och l\u00e4r av varandra.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

\n \n \n \n\n Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar \n \n<\/svg>\n<\/a> \n <\/div>\n \n\n\n\n
\n
\n
\n\n
\n
\n
\n

\u2013 I n\u00e4tverket delar vi en utmaning att f\u00e5 vissa l\u00e4rarkollegor att f\u00f6rst\u00e5 varf\u00f6r de ska arbeta digitalt. Det \u00e4r en diskussion som p\u00e5g\u00e5r i hela landet, delvis med r\u00e4tta. Jag minns sj\u00e4lv hur det var fr\u00e5n b\u00f6rjan n\u00e4r man datoriserade skolan. Man st\u00e4llde fram datorer och trodde att det var en enkel l\u00f6sning, men det \u00e4r ju inte alls det digitalisering handlar om.<\/p>\n

 <\/p>\n

Hur g\u00f6r du sj\u00e4lv f\u00f6r att f\u00f6rklara detta \u201cvarf\u00f6r\u201d f\u00f6r dina kollegor?<\/h5>\n


\n<\/b>\u00a0\u2013 Vi har en plan p\u00e5 skolan d\u00e4r vi l\u00e4rare alltid ska veta vad vi ska g\u00f6ra, och varf\u00f6r. F\u00f6r mig handlar det om att visa de praktiska f\u00f6rdelarna med digitala verktyg och hur det kan effektivisera v\u00e5rt arbete. Det digitala ska vara en naturlig del som integreras, inte n\u00e5got som l\u00e4ggs till ovanp\u00e5 allt annat. Jag skickar ocks\u00e5 ut ett nyhetsbrev till mina kollegor med tips och trix, trender, nya forskningsr\u00f6n, statistik och material fr\u00e5n bland annat Internetstiftelsen och Skolverket.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n

\n \"Heidi\n

Heidi Henftling, f\u00f6rstel\u00e4rare, Annestaskolan i Flemingsberg<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n \n

Skolan m\u00e5ste anpassa sig efter omv\u00e4rlden <\/h2>

Debatten i skolan har det senaste \u00e5ren handlat mycket om format p\u00e5 l\u00e4romedel och den sittande regeringen menar att digitaliseringen av skolan varit ett misslyckande. Heidi menar i sin tur att skolan m\u00e5ste anpassa sig efter omv\u00e4rlden och att fler verktyg ger fler s\u00e4tt att l\u00e4ra,<\/span> vilket hon bland annat skrivit om i Vi l\u00e4rare.<\/span><\/a><\/p>\n

Varf\u00f6r tycker du att det \u00e4r viktigt att p\u00e5tala?<\/h5>\n

<\/b>\u2013 Vi kan gilla det eller inte men vi lever i en digital v\u00e4rld, och det m\u00e5ste vi f\u00f6rh\u00e5lla oss till. Det \u00e4r skolans huvudansvar att f\u00f6rbereda eleverna f\u00f6r det samh\u00e4lle som de ska leva i som vuxna. D\u00e5 r\u00e4cker det inte att p\u00e5 fullaste allvar s\u00e4ga det r\u00e4cker att vi ska skriva med papper och penna och l\u00e4sa i en tryckt bok. De bitarna \u00e4r s\u00e5 klart j\u00e4tteviktiga ocks\u00e5. Men bilden m\u00e5ste b\u00e5de breddas och nyanseras.<\/p>\n

\u2013 Vi har ju de elever vi har. Men det \u00e4r inte eleverna som ska vara till f\u00f6r skolan, det \u00e4r skolan som ska vara till f\u00f6r eleverna. Kan vi inte anpassa undervisningen \u00e4r det skolan som misslyckats men eleverna som f\u00e5r b\u00e4ra konsekvenserna.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n

\n \n \n \n\n Prova NE kostnadsfritt i 30 dagar \n \n<\/svg>\n<\/a> \n <\/div>\n \n\n\n\n
\n
\n
\n \n

Nyfiken p\u00e5 att prova digitala l\u00e4romedel? <\/h2> <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n
\n \n\n Prova NE gratis i 30 dagar <\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[25,22],"tags":[],"class_list":["post-9000","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-i-skolans-varld","category-skola"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9000","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9000"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13618,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9000\/revisions\/13618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}