{"id":9103,"date":"2023-09-07T08:07:13","date_gmt":"2023-09-07T08:07:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=9103"},"modified":"2023-09-14T08:08:12","modified_gmt":"2023-09-14T08:08:12","slug":"digital-kompetens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/forskning-och-skolutveckling\/digital-kompetens\/","title":{"rendered":"Digital kompetens lika viktigt i dag som tidigare"},"content":{"rendered":"\n\n<section  class=\"blog-header\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n        \n            <div class=\"content\">\n                                    \n<div class=\"badges\">\n            <p class=\"badge\">Forskning och skolutveckling<\/p>\n    <\/div>                \n                                    <p class=\"post-date\">07 Sep 2023<\/p>\n                \n                                    \n<h1 class=\"h2\"> Digital kompetens lika viktigt i dag som tidigare <\/h1>                \n                                    <p class=\"ingress\">Det beh\u00f6ver knappast n\u00e4mnas att alla som \u00e4r l\u00e4rare \u00e4r nyckelpersoner n\u00e4r det g\u00e4ller att f\u00f6rbereda eleverna inf\u00f6r deras framtid.  En pusselbit i detta \u00e4r att utveckla en digital kompetens. F\u00f6r \u00e4ven om barn i dag \u00e4r vana vid digitala verktyg \u00e4r det mycket som skolan m\u00e5ste hj\u00e4lpa dem med.<\/p>\n                            <\/div>\n\n                            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/masma52040-1280x516.jpg\" srcset=\"\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" alt=\"Digital kompetens\" title=\"Side view of girl using digital tablet at school\" \/>\n                                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n<section  class=\"blog-text\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n                                        <p><span style=\"font-weight: 400;\">Det beh\u00f6ver knappast n\u00e4mnas att alla som \u00e4r l\u00e4rare \u00e4r nyckelpersoner n\u00e4r det g\u00e4ller att f\u00f6rbereda eleverna inf\u00f6r deras framtid.\u00a0 En pusselbit i detta \u00e4r att utveckla en digital kompetens. F\u00f6r \u00e4ven om barn i dag \u00e4r vana vid digitala verktyg \u00e4r det mycket som skolan m\u00e5ste hj\u00e4lpa dem med.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u2013 Det \u00e4r ett klassiskt misstag att tro att alla elever har n\u00e5gon form av digital litteracitet. \u00c4ven om eleverna \u00e4r j\u00e4ttebra p\u00e5 vissa saker \u00e4r det ocks\u00e5 v\u00e4ldigt mycket som de inte kan. Allt fr\u00e5n ordbehandling till hur man s\u00f6ker information p\u00e5 ett bra s\u00e4tt, hur man anv\u00e4nder digitala k\u00e4llor och hur de faktiskt ska anv\u00e4nda l\u00e4romedlen. <a href=\"https:\/\/www.ne.se\/info\/i-skolans-varld\/stodfunktioner-i-laromedel-skapar-sjalvstandiga-lasare\/\">Man m\u00e5ste tr\u00e4na dem i allt. Det s\u00e4ger Peter Lindstr\u00f6m, IKT-pedagog, f\u00f6rstel\u00e4rare i digitalisering samt SO- och engelskl\u00e4rare p\u00e5 Gl\u00f6mstaskolan.<\/a><\/span><\/p>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n<section  class=\"blog-text\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n                            \n<h2 class=\"h4\"> Vad s\u00e4ger l\u00e4roplanen? <\/h2>                                        <p><span style=\"font-weight: 400;\">Digital kompetens \u00e4r en del av f\u00f6rskolans och skolans l\u00e4roplaner. Men vad inneb\u00e4r det egentligen mer konkret? Skolverket delar in det i fyra aspekter:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">f\u00f6rst\u00e5 digitaliseringens p\u00e5verkan p\u00e5 samh\u00e4llet och individen<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">anv\u00e4nda och f\u00f6rst\u00e5 digitala verktyg och medier<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">ha ett kritiskt och ansvarsfullt f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u00f6sa problem och oms\u00e4tta id\u00e9er i handling med hj\u00e4lp av digitala verktyg.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Det \u00e4r fyra aspekter som ocks\u00e5 g\u00e5r in i varandra. F\u00f6r att belysa vad det kan inneb\u00e4ra praktiskt kan det ocks\u00e5 brytas ned ytterligare i f\u00f6ljande kategorier:<\/span><\/p>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n<section  class=\"blog-text\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n                            \n<h2 class=\"h4\"> Digital kompetens som f\u00f6rberedelse f\u00f6r arbetslivet och h\u00f6gre studier:\u00a0 <\/h2>                                        <p><span style=\"font-weight: 400;\">I dagens samh\u00e4lle \u00e4r teknik och digitala verktyg en integrerad del av arbetslivet inom n\u00e4stan alla branscher. F\u00f6r att vara framg\u00e5ngsrika i s\u00e5v\u00e4l samtida som framtida yrken beh\u00f6ver eleverna utveckla sin digitala f\u00f6rm\u00e5ga. H\u00e4r har skolan en viktig uppgift att ge eleverna de f\u00e4rdigheter och kunskaper de beh\u00f6ver. Det handlar inte bara om att anv\u00e4nda datorer och program, utan ocks\u00e5 om att kunna t\u00e4nka kritiskt, l\u00f6sa problem och kommunicera effektivt genom digitala medier.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Att ha en adekvat digital kompetens \u00e4r ocks\u00e5 n\u00f6dv\u00e4ndigt f\u00f6r m\u00e5nga kurser och program p\u00e5 h\u00f6gskolor, universitet och yrkesprogram.\u00a0<\/span><\/p>\n<h4><b>F\u00f6r tillg\u00e5ng till information och l\u00e4rande:\u00a0<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Internet ger tillg\u00e5ng till en obegr\u00e4nsad m\u00e4ngd information och resurser som kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att berika l\u00e4randet. Med digital kompetens kan eleverna \u00e4ven utveckla sin digitala k\u00e4llkritik och d\u00e4rmed navigera i informationsfl\u00f6det och bed\u00f6ma kvalitet och relevans hos saker man st\u00f6ter p\u00e5. Att l\u00e4ra sig att s\u00f6ka, samla och k\u00e4llkritiskt analysera information p\u00e5 ett effektivt s\u00e4tt och anv\u00e4nda digitala verktyg \u00e4r otroligt viktiga kompetenser f\u00f6r att presentera sina kunskaper och id\u00e9er p\u00e5 ett korrekt s\u00e4tt men ocks\u00e5 f\u00f6r att g\u00f6ra val i livet som \u00e4r grundade p\u00e5 fakta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I en tid d\u00e5 det \u00e4r sv\u00e5rare \u00e4n n\u00e5gonsin att avg\u00f6ra vad som st\u00e4mmer och inte i informationsfl\u00f6den \u00e4r det digitala k\u00e4llkritiska f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4ttet av stor vikt.\u00a0<\/span><\/p>\n<h4><b>Som kreativitet och probleml\u00f6sning:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Digitala verktyg erbjuder ofta nya s\u00e4tt f\u00f6r eleverna att vara kreativa och att uttrycka sig. Genom att anv\u00e4nda olika program och appar kan de skapa multimediapresentationer, digitala ber\u00e4ttelser, animeringar, musik, bilder, spel och mycket, mycket mer.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Digital kompetens kan ocks\u00e5 fr\u00e4mja probleml\u00f6sningsf\u00f6rm\u00e5ga om eleverna ges m\u00f6jlighet att experimentera, testa id\u00e9er och hitta innovativa l\u00f6sningar p\u00e5 problem.<\/span><\/p>\n<h4><b>F\u00f6r kommunikation och samarbete:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Digitala verktyg och plattformar m\u00f6jligg\u00f6r kommunikation och samarbete p\u00e5 olika niv\u00e5er. Genom att anv\u00e4nda e-post, chattprogram, videokonferenser och sociala medier kan eleverna kommunicera och samarbeta med sina klasskamrater, l\u00e4rare och experter runtom i v\u00e4rlden. Detta fr\u00e4mjar globalt medborgarskap, interkulturell f\u00f6rst\u00e5else och ger eleverna m\u00f6jlighet att delta i autentiska och meningsfulla samarbeten.<\/span><\/p>\n<h4><b>F\u00f6r medvetenhet om digital etik och s\u00e4kerhet:\u00a0<\/b><\/h4>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Genom att integrera digital kompetens i undervisningen kan du ocks\u00e5 l\u00e4ra eleverna vikten av digital etik och s\u00e4kerhet. De beh\u00f6ver f\u00f6rst\u00e5 konsekvenserna av sina digitala handlingar, hantera sina digitala fotavtryck och skydda sin integritet online. Genom att fr\u00e4mja en medvetenhet om dessa fr\u00e5gor kan ni hj\u00e4lpa eleverna att agera ansvarsfullt och tryggt i den digitala v\u00e4rlden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Som l\u00e4rare har du m\u00f6jlighet att vara en f\u00f6rebild och guide f\u00f6r eleverna n\u00e4r det g\u00e4ller att utveckla deras digitala kompetens. Genom att integrera digitala verktyg och metoder i undervisningen kan du skapa en engagerande och meningsfull inl\u00e4rningsmilj\u00f6 som f\u00f6rbereder eleverna f\u00f6r deras framtid.\u00a0<\/span><\/p>\n                    <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n<section  class=\"blog-button\">\n    <div class=\"container\">\n        <div class=\"inner   \">\n            \n<a href=\"https:\/\/digitalalektioner.se\/sok\/?search=\" target=\"\" aria-label=\"Nyfiken p\u00e5 mer? Uppt\u00e4ck Internetstiftelsens digitala lektioner\" class=\"button button-blue\" rel=\"nofollow noopener\">\n    Nyfiken p\u00e5 mer? Uppt\u00e4ck Internetstiftelsens digitala lektioner    <\/a>        <\/div>\n    <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Det beh\u00f6ver knappast n\u00e4mnas att alla som \u00e4r l\u00e4rare \u00e4r nyckelpersoner n\u00e4r det g\u00e4ller att f\u00f6rbereda eleverna inf\u00f6r deras framtid.  En pusselbit i detta \u00e4r att utveckla en digital kompetens. F\u00f6r \u00e4ven om barn i dag \u00e4r vana vid digitala verktyg \u00e4r det mycket som skolan m\u00e5ste hj\u00e4lpa dem med.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-9103","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-forskning-och-skolutveckling"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9103"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9261,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9103\/revisions\/9261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}