{"id":9401,"date":"2022-10-20T12:33:00","date_gmt":"2022-10-20T12:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ne.se\/info\/?p=9401"},"modified":"2025-05-20T12:42:29","modified_gmt":"2025-05-20T12:42:29","slug":"ikt-som-en-accelerator-for-larande","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ne.se\/info\/forskning-och-skolutveckling\/ikt-som-en-accelerator-for-larande\/","title":{"rendered":"IKT som en accelerator f\u00f6r l\u00e4rande"},"content":{"rendered":"\n\n
\n
\n
\n \n
\n \n
\n

Forskning och skolutveckling<\/p>\n

I skolans v\u00e4rld<\/p>\n <\/div> \n \n \n

IKT som en accelerator f\u00f6r l\u00e4rande <\/h1> \n

Stenkulaskolan, en F\u20139-skola med n\u00e4stan 600 elever strax utanf\u00f6r Roseng\u00e5rd i Malm\u00f6, har kommit l\u00e5ngt i arbetet med att inkludera IKT som en sj\u00e4lvklar del av undervisningen i samtliga \u00e4mnen. Stenkulaskolan har bland annat markant lyckats \u00f6ka andelen gymnasiebeh\u00f6riga elever. Nu kraftsamlar verksamheten f\u00f6r att n\u00e5 m\u00e5let att inom tre \u00e5rs tid bli Sveriges fr\u00e4msta IKT-skola.<\/p>\n <\/div>\n\n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n

\u2013 V\u00e5rt IKT-arbete karakteriseras av tydliga m\u00e5l, d\u00e4ribland att kontinuerligt \u00f6ka andelen elever som har en \u201dGolden ticket\u201d, allts\u00e5 som blir godk\u00e4nda i k\u00e4rn\u00e4mnena samt ytterligare fem \u00e4mnen. IKT ska accelerera l\u00e4randet, v\u00e4cka elevernas lust att l\u00e4ra och underl\u00e4tta inl\u00e4rningen f\u00f6r fler elever, s\u00e4ger Belmina Omerhodzic, f\u00f6rstel\u00e4rare i IKT, Apple Distinguished Educator och Apple Professional Learning Specialist p\u00e5 Stenkulaskolan.<\/p>\n

Konkreta m\u00e5l visar v\u00e4gen<\/strong><\/h3>\n

Stenkulaskolan ligger i ett socioekonomiskt utsatt omr\u00e5de, vilket \u00e4r en stark drivkraft bakom l\u00e4rarnas IKT-arbete.
\n\u2013 V\u00e5rt IKT-arbete \u00e4r ett verktyg som bidrar till att ge eleverna r\u00e4tt f\u00f6ruts\u00e4ttningar i en framtid d\u00e4r digitala kunskaper \u00e4r viktiga och v\u00e4rdes\u00e4tts. Min ambition \u00e4r att ge eleverna ett f\u00f6rspr\u00e5ng i digital kompetens som de har nytta av resten av livet, s\u00e4ger Belmina Omerhodzic.<\/p>\n

Hennes r\u00e5d till andra skolor som vill bli framg\u00e5ngsrika i sitt IKT-arbete \u00e4r att formulera konkreta m\u00e5l samt att v\u00e4cka l\u00e4rarnas lust att anv\u00e4nda sig av IKT-verktyg i undervisningen.
\n\u2013 Det \u00e4r otroligt viktigt att erbjuda l\u00e4rarna tillr\u00e4ckligt med st\u00f6d och kompetensutveckling med fokus p\u00e5 IKT. Vi kr\u00e4ver d\u00e4rf\u00f6r att samtliga l\u00e4rare som jobbar hos oss ska bli Apple Teachers. Det ger v\u00e5ra pedagoger en gemensam digital kompetensgrund att st\u00e5 p\u00e5 och s\u00e4kerst\u00e4ller att eleverna f\u00e5r tillg\u00e5ng till digitala resurser i samtliga \u00e4mnen. Andra r\u00e5d \u00e4r att vara konsekvent i sitt IKT-arbete, \u00e4ven n\u00e4r det tar emot, och att betrakta IKT som en accelerator f\u00f6r l\u00e4rande snarare \u00e4n en ers\u00e4ttning f\u00f6r papper och penna, s\u00e4ger Belmina Omerhodzic, som betonar vikten av att aldrig betrakta IKT som ett isolerat fenomen. Det b\u00f6r alltid integreras med spr\u00e5kutvecklingen, l\u00e4rmilj\u00f6n och den pedagogiska verksamheten i ett st\u00f6rre perspektiv.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n \"\"\n

Belmina Omerhodzic, f\u00f6rstel\u00e4rare i IKT, Apple Distinguished Educator och Apple Professional Learning Specialist p\u00e5 Stenkulaskolan.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\n
\n \n

NE st\u00f6der elevernas inl\u00e4rning <\/h2>

P\u00e5 Stenkulaskolan anv\u00e4nder man sig bland annat av NE:s digitala l\u00e4romedel, kunskapstj\u00e4nster och filmbank som en integrerad del av undervisningen.
\n\u2013 NE \u00e4r en viktig resurs i v\u00e5rt IKT-arbete; det hj\u00e4lper eleverna att ta till sig centrala begrepp och ny kunskap. De f\u00e5r dessutom tillg\u00e5ng till visuellt st\u00f6d och videor och kan vid behov f\u00e5 texten uppl\u00e4st f\u00f6r sig. En annan funktion i NE som jag uppskattar \u00e4r att jag som l\u00e4rare kan skr\u00e4ddarsy en egen l\u00e4robok med l\u00e4nkar och markerade textstycken, s\u00e4ger Belmina Omerhodzic.<\/p>\n

Artikeln \u00e4r f\u00f6rfattad av Anni Wihlborg och publicerades f\u00f6rst i Framtidens karri\u00e4r.\u00a0<\/a><\/em><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\n
\n \n\n Nyfiken p\u00e5 NE? Prova kostnadsfritt i 30 dagar <\/a> <\/div>\n <\/div>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[24,25],"tags":[],"class_list":["post-9401","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-forskning-och-skolutveckling","category-i-skolans-varld"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9401"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9478,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9401\/revisions\/9478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ne.se\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}