I de försök som föregick införandet (1962) av den nioåriga grundskolan gavs från 1955 möjligheten att från årskurs 7 dela upp kurserna i engelska, matematik och fysik i s.k. praktiska och teoretiska alternativkurser. En motsvarande möjlighet kom något senare i tyska och kemi. Tanken att alternativen skulle vara artskilda men i