Fyra huvudlinjer kan urskiljas. 1) Ur ett utvecklingspsykologiskt perspektiv betonas vikten att barn tidigt får lära känna ramsor och sagor, som gestaltar grundläggande livsfrågor. 2) Ur ett språkutvecklande perspektiv framhålls att barn och ungdomar behöver tillgång till ett rikt urval böcker för fritt val. 3) Skolans traditionella litteraturpedagogik har varit